ARTIKLER & NYHEDER
Uddannelse er nøglen til fremtidens produktion hos ABENA
Hvordan sikrer man kvalificeret arbejdskraft i en tid, hvor virksomheder konkurrerer om de samme medarbejdere, mens kravene til deres kompetencer bliver stadig større? Det spørgsmål har ABENA Produktion A/S arbejdet målrettet med på fabrikken i Aabenraa.
I dag arbejder virksomheden derfor med to spor: Unge medarbejdere uddannes fra ufaglærte til faglærte industrioperatører, mens erfarne kolleger løbende opkvalificeres til nye generationer af stadig mere avancerede maskiner.
FRA STUDENT TIL LÆRLING
Da Peer Ove Andresen fik studenterhuen på hovedet for to somre siden, var hans plan at skulle arbejde et par måneder, inden han ville søge ind på en akademisk uddannelse. Han søgte derfor et job i pakkeriet på blefabrikken ABENA Produktion A/S. Men allerede til jobsamtalen blev Peer Ove Andresen opfordret til at tænke over, om han kunne være interesseret i at blive industrioperatørlærling:
”For mig var det vigtigste at komme ind og se, hvad det hele egentlig handlede om - ikke kun høre om uddannelsen, men også prøve det i nogle måneder, inden jeg sagde ja. Jeg prøvede at være en del af et skiftehold og få noget ansvar, og på den måde kunne jeg allerede mærke, at en uddannelse som industrioperatør var noget for mig.”
I dag har Peer Ove Andresen været lærling i halvandet år, og han er blot en af de unge, som ABENA Produktion A/S har valgt at satse på. Uddannelse af unge mennesker er nemlig blevet en del af en helt klar strategi hos blefabrikanten, fortæller produktionschef Ulrik Boll:
”Vores største udfordring er, at det tager et helt år at lære en ny medarbejder at køre maskinerne. Du kan ikke bare gå ind og køre dem efter 14 dage, for det er enormt avanceret teknologi.”
På fabrikken producerer ABENA Produktion A/S omkring en milliard bleer om året. Produktionen foregår på 14 store maskiner med en længde på op til 50 meter, og 250 medarbejdere holder hjulene i gang på tværs af fem skift. Når en erfaren medarbejder stopper, eller der skal bemandes nye maskiner, tager det derfor lang tid at opbygge de nødvendige kompetencer.
Derfor har ABENA valgt målrettet at uddanne egne medarbejdere til industrioperatører, fortæller Ulrik Boll:
”Vi kan ikke bare gå ud og hente nogen, der kan køre blemaskiner. Derfor er vi nødt til at lave vores egen fødekæde.”
EN MÅLRETTET SATSNING PÅ LÆRLINGE
Hvor virksomheden før tog lærlinge ind efter behov, arbejder ABENA Produktion A/S nu med konkrete mål for, hvor mange industrioperatører de gerne vil have under uddannelse ad gangen, fortæller HR-konsulent Trine Bjerg Rossen:
”Før var det mere sådan, at når der kom nogen, som ønskede en uddannelse, så gik vi måske med på den. Nu har vi lavet en målrettet indsats og har nogle mål for, hvor mange lærlinge vi gerne vil have i gang på én gang.”
Ambitionen er, at der hele tiden skal være nye industrioperatører på vej gennem systemet. Men ABENA Produktion A/S finder som oftest ikke deres kommende lærlinge gennem traditionelle lærlingeopslag. I stedet kommer mange - ligesom Peer - ind ad bagdøren gennem almindelige stillingsopslag til ufaglærte stillinger, fortæller Trine Bjerg Rossen:
”Vi finder nogle dygtige unge mennesker, som måske ikke helt har lagt en plan endnu. Så tilbyder vi dem en uddannelse, som de måske ikke selv havde overvejet.”
Strategien har ifølge Ulrik Boll vist sig at være en succes:
”Det har været guld værd for os. De unge mennesker tager et kæmpe ansvar, og vi kan se, at det giver os de kompetencer, vi har brug for ude i produktionen.”
LÆRLINGE LÆRER AF HINANDEN
Strategien handler ikke kun om at sikre nok faglærte medarbejdere til produktionen. Den giver også mulighed for at skabe stærkere faglige fællesskaber blandt lærlingene. For når flere lærlinge starter samtidig, skaber det et fagligt og socialt fællesskab.
ABENA Produktion A/S har derfor etableret et lærlingefællesskab, hvor de unge mødes til både faglige og sociale aktiviteter. Her kan de sparre med hinanden, dele erfaringer fra skolen og hjælpe hinanden gennem uddannelsen, fortæller Trine Bjerg Rossen:
”Der er nogle, som synes, det kan virke uoverskueligt at tage en uddannelse. Men når de taler med andre industrioperatørlærlinge og hører, hvordan skolen er, så virker det ikke så farligt alligevel.”
NYE MASKINER KRÆVER NYE KOMPETENCER
ABENA Produktion A/S satser ikke kun på at uddanne unge medarbejdere til industrioperatører. Det er mindst lige så vigtigt, at de medarbejdere, der allerede står ved maskinerne hver dag, kan følge med den teknologiske udvikling.
Derfor har virksomheden siden september arbejdet med det, de kalder struktureret oplæring. Initiativet opstod, fordi den traditionelle sidemandsoplæring ikke længere var nok, fortæller Ulrik Boll:
”Med sidemandsoplæringen blev medarbejderne ikke bedre end den oplæring, de fik af sidemanden, og så mistede vi vigtig viden undervejs.”
Hvor oplæringen tidligere i høj grad afhang af den enkelte kollegas erfaringer og vaner, følger medarbejderne nu faste oplæringsforløb med skemaer, læringsmål og dokumentation. Oplæringen er tilpasset den enkelte funktion, så medarbejderne lærer præcis det, de har brug for.
Ulrik Boll fortæller:
”Det er fælles for alle, om du arbejder i pakkeriet, kontrollen eller som maskinoperatør. Der er selvfølgelig forskellige ting, man skal kunne, men det hele er samlet i samme system og går ud fra den samme model. Hvis vi opdager, at der mangler en procedure eller en fælles måde at gøre tingene på, så bliver det skrevet ind, så alle lærer det samme.”
Siden september har omkring 70 medarbejdere været igennem forløbet.
For at sikre kvaliteten har ABENA Produktion A/S samtidig udpeget en supervisor med særligt ansvar for oplæring. Medarbejderne bliver fortsat lært op af erfarne kolleger ude ved maskinerne, men følger samtidig et fast program. Før oplæringen kan godkendes, bliver deres kompetencer valideret.
Ulrik Boll uddyber:
”Når det er de samme få personer, der godkender oplæringen, får vi en fælles rød tråd i det, vi gør.”
ERFARING SKAL FØLGE MED UDVIKLINGEN
Behovet for opkvalificering bliver kun større i den kommende tid. ABENA Produktion A/S får tre nye maskiner inden for de næste to år, fortæller Henrik Petersen Zanchetta, som er fællestillidsrepræsentant på virksomheden:
”Nogle af de gamle maskiner går på pension, og så er det nye hightech-maskiner, der kommer ind. Derfor er der nogle medarbejdere, der skal opgraderes og lære de nye maskiner at kende. Det er jo nærmest en uddannelse i sig selv.”
For de nye maskiner fungerer på andre måder og stiller større krav til medarbejdernes forståelse af elektronik, automatisering og processtyring.
Derfor undersøger ABENA Produktion A/S også, hvilke kurser og efteruddannelsesforløb der kan hjælpe medarbejderne med at blive klar til de nye arbejdsopgaver, fortæller Henrik Petersen Zanchetta:
”Vi ser på, om der er nogle kurser, man kan komme afsted på, så man er lidt mere forberedt på den måde, elektronikken virker på de nye maskiner frem for de gamle maskiner.”
For ABENA Produktion A/S handler opgaven derfor ikke kun om at uddanne nye medarbejdere. Det handler også om at sikre, at de erfarne medarbejdere kan tage deres viden med ind i den næste generation af produktionen. Når nye maskiner erstatter de gamle, er målet ikke blot at følge med udviklingen, men at kombinere mange års erfaring med nye tekniske kompetencer.
Netop kombinationen af rekruttering, uddannelse og opkvalificering er blevet en vigtig del af virksomhedens strategi, fortæller Ulrik Boll:
”Hvis vi kan tilbyde folk en god uddannelse og gode udviklingsmuligheder, så gør det også ABENA Produktion A/S til en mere attraktiv arbejdsplads. Det er vigtigt, hvis vi skal tiltrække og fastholde de medarbejdere, vi får brug for i fremtiden.”
obs! Uanset artiklens indhold og formuleringer er det de til enhver tid gældende overenskomster og øvrige bestemmelser, der gælder.